Activació dels coneixements previs: En grups de quatre parlem sobre “Què
sabem dels mecànics?”
Decidim en parelles “Què volem saber dels mecànics
i mecàniques?”
Recull individual de la informació
amb ajuda dels seus familiars: recerca, organització i contrastació de la informació en
parelles. La gran majoria de l’alumnat cerca la informació a través d’Internet.
Xerrada d’una mare d’una nena de la classe de
l’altre grup de 2n que és operària de la cadena de muntatge d’una empresa del
sector de l’automòbil: contrastació i ampliació de la informació.
Cada parella escriu la seva resposta, ja degudament contrastada,
a l’ordinador amb el programari de processament de textos: escriptura i
inserció de les imatges acordades per cada parella.
Exposició oral de la informació a la resta
del grup, amb el suport de la seva resposta
a la pantalla digital.
